日本四葉草之家，在經過近一年的建造后，已于今年四月完工并已投入使用。四葉草之家位于日本愛知縣岡崎市，是一所由家族經營的兒童教育機構。為了向社區更多少兒提供教育服務，幼兒園的經營者當初決心將全家居住多年的家拆了，在原有的地塊兒上建起新的幼兒園。對于這個訴求，設計師覺得為這座幼兒園創造家庭的氛圍很重要，所以我們決定不直接建造全新的建筑，而是保留原有建筑的木結構，讓它成為新空間記憶和靈魂的一部分。設計保留了原房屋的主體木結構，并在外部加建白色的“帳篷外殼”，形成了充滿未來感的內外開闊、整體圍合的家庭尺度空間，使孩子們可以在這座同時擁有過去、現在、未來的場所中學習、成長。

 訪 談 

1.

在幼兒園現場訪問時發現所有的空間都有視線關聯，樓層分隔的感覺被弱化，老房子也只留下了架構，沒有隔墻。而多數的幼兒園都是封閉的教室，確保孩子注意力的集中以及不同學年的孩子不會互相干擾。請問幼兒園中的“自由”和“通透”在設計時是基于怎樣的考慮？

幼兒園的業主最初想拆掉自己的房子來蓋這個幼兒園，所以設計時，我一直想著“同一屋檐下”這個理念，就是讓它要有家庭的感覺。和傳統幼兒園教室被隔開不一樣，在這個幼兒園里“生活”的感覺，那種“同一屋檐下”、“大家庭不會被分割開”的感覺很重要。老房子的木框架被保留，新房子的部分結構和老房子的結構稍微脫開，之間的空隙也用上了。比如屋頂空隙的地方做了一個小的有臺階的藏書閱讀空間，還有樓梯。整個空間就像是一個大賬篷，把新舊空間結構包裹在里面。

▽ 外立面，幼兒園看上去像一個白色帳篷

▽ 室內。房屋新結構包裹住老結構，又稍微脫開。

▽ 室內。幼兒園內視線通透，空間自由。同時通過玻有效隔絕聲音上的相互干擾。

▽ 室內。屋頂空隙的地方做了一個小的有臺階的藏書閱讀空間，還有樓梯。

 2.

新的白色外殼將老房子包裹是該項目的主要特點之一。 然而“包裹”勢必會造成一些建筑處理上的難點，比如會產生一些不規則且狹小的空間，比如改變了老建筑的體量感從而打破了和原有街道的關系。請問基于什么理由選擇了“包裹”，并如何看待形成的非規則場所？

首先，幼兒園的檐口的高度跟旁邊房屋的差不多，從沿街的高度往后自然往上發展，房子現在的形體是這附近中最大的。它的屋脊可能高了一些，但無論從街道上、還是遠處看其實不會顯得突兀。幼兒園的色彩和材質跟周圍的建筑不一樣，但我覺得沒關系，因為幼兒園就應該是一個讓小孩有點小激動的地方。如果學校很有意思，小孩可能每天都會期盼上學。這一片區，幼兒園的左邊是一排的老房子，在右邊街的對面是新建的房子，新房子前面是空地，幼兒園前面是一片稻田，這樣整體一看，就可以看出在規劃周圍的鄰里關系時是有過考慮的。而幼兒園的入口好像一個山洞，從三層一下降到了一層，也是從街道尺度考慮，整體更舒服一些。

▽ 建筑與周邊建筑關系和諧。

▽ 幼兒園的山洞式入口從三層一下降到了一層，形成宜人的臨街體量

戶外對幼兒是具有吸引力的。請問在幼兒基地面積較小的情況下如何考慮與平衡室內外的關系？

幼兒園場地不大，所以我們只在幼兒園前面很有限的地方設計了一個小花園，花園里面會種一棵樹，加上從二層到一層的滑梯，滑下來的時候是在樹蔭下，這個空間就是其中一個室外活動地方。

▽幼兒園在室外小花園種樹 

為什么幼兒園的色彩會選擇樸素的白色和木色作為主色彩，材料上則選擇白色瀝青作為主材之一？

瀝青是一種軟質的材料，一般用在屋頂防水。我們設計這個外墻是曲面的形狀，造型雖然挺復雜，但用瀝青這種軟性材料就很適合。我們造價非常有限，一方面我們用一部分老結構，少買點木頭少做點施工；另一方面，我們用瀝青，既能防水，也能解決曲面的問題。瀝青材料本身不貴，只不過一般很少用白色，通常用的都是是黑色、深色。我不想做一個大面包，或者一個很重的雕塑的感覺。我覺得幼兒園應該像一個賬篷，很輕快明亮，所以選擇白色就對，白色就有輕盈、陽光的感覺，瀝青片像鱗片一樣一層一層疊粘。另外，開始設計的時候，設想小孩畢業時可以在上面畫自己想畫的東西，那樣這個房子就會慢慢地就變成了一個有很多圖案很生動的建筑，也會變成一個記憶，挺好。

▽ 柔軟的，白色的，能成為畫板的瀝青材

幼兒園以木結構和瀝青表皮營造出柔軟的外觀效果，任何一個了解木結構的人在看過我們的成果后，都絕對會問是如何做到這種效果的。如今這個挑戰性極大的木結構已經完成，請分享一下其中的秘訣。

有人看到照片說沒覺得有幾根老木頭，木頭也沒有很大的跨度和很多細節，但是對我來說，它（木頭）不是一個建造的價值，而是情感的價值。比方說我的爺爺留下的東西，我珍惜它絕不是因為這東西有多貴重，多了不起，而是它承載著的情感的象征。這座老房子不是廟或者其他特別的建筑，就是簡單的民居，里面的木頭很多，也不貴重，但我覺得需要把木頭保留下來，首先確實能降低造價，另外可以讓大家看到以前的真實的空間結構。我不覺得這個木結構有什么太難的，可能稍微復雜些的是外層，入口這里是三維做的，上面的木頭曲梁全是工廠激光切割預制的，每一個曲梁從小到大，尺寸都不相同。曲梁在工廠里按我們的圖紙切割后再運到我們現場，搭起外墻曲面的結構。最重要的還是選擇了合適的外墻材料，能夠實現防水功能和解決造型的問題。其他的建筑材料都很難做到，或者是太貴。

▽ 具有情感價值的老木頭 

6.

幼兒園作為一個日?；捻椖浚O計幼兒園項目時有哪些新的體驗和感悟？

學校例如幼兒園是一個挺獨特的類型，我覺得它們應該有一個充滿好奇和探索的空間。我覺得這像一頂軟的賬篷，再粗糙再簡易一點也沒什么問題，因為對一個成長中的孩子來說，他們需要有獨特空間記憶感的地方，讓他們能靠空間記憶，去認識社區中人與人一起的價值。我小時候成長，最美好的記憶就在胡同里，屋頂上，樹上。我設計這個的時候，會想到要用原來的老結構。木梁好不好看，是否太舊，或者是哪個年代的房子，都不重要。情感對學校是非常重要的，不管是設計私立學校還是希望小學，都一樣。建筑師應該為孩子，為他們的記憶中，他們與別人的關系中，與自然的關系中，設計那么一個安全、舒適、友好、開放的環境。設計其他類型的建筑我也是從這個角度考慮，不能說因為設計的是希望小學，就占據了道德制高點，自動變成了好建筑，在私立小學和所謂的貴族學校中的孩子有什么不同呢？小孩沒有那些成人世界的標簽，學校就是關于孩子的，好的建筑有他自己的標準，而這個標準跟物質條件的關系不大。

▽ 我們的觀念里一直覺得，建筑能成為有人文感覺的空間很重要

設計了一頂全新的白色瀝青“帳篷外殼”，猶如一塊布一樣包裹著內里的老的木結構，就像是一座充滿了抽象未來感的“白色城堡”?！俺潜ぁ闭w純潔但不失天真活潑的外表，與周圍傳統房屋產生鮮明的對比，又與鄉間稻田、來往人們相映成趣，輕快明朗但毫不突兀。處于街道轉角的入口，就像是山洞的入口，通往神奇的未知空間，待充滿好奇心的孩子們入內探尋究竟。從室內二層，孩子們可以通過滑梯回到首層小庭院，猶如奇幻探險旅程完結后重回現實，這都將會是孩子們最珍貴的童年回憶片段。

新的“帳篷外殼”和舊有的木結構造就了有趣的室內空間。建筑一、二層為小朋友們日常學習、活動的場所，加上自然光通過屋頂天窗和四周窗戶灑入室內，整個空間明亮通透，為孩子們的日常互動增添幾分親切和溫暖。外殼的曲面與內部結構間的“空隙”也形成了有意思的“角落”：最頂部的“角落”成為了小型圖書館，長排木凳下是藏書空間。而只有孩子們才可以攀爬到達的一些“角落”，則成為了他們的秘密樂園：他們可以在這里上演孩子們樂在其中的戲碼，也可以通過天窗觀察外面的世界，在廣闊的想象天地中來往。

這座新舊交替的建筑，時刻告訴著經營者、孩子們、甚至鄰居、整個社區，關于四葉草之家的初心：一直以來猶如家庭般親切真誠的情感氛圍，以及孩子們未來成長的自由暢想和發展。而空間的鮮明反差和各種不確定性，并不急于為孩子們作出任何前提和假設，只盡力為他們提供可以舒展想象力的自由空間，或許在這樣的碰撞啟發中，孩子們會開始尋找他們成長過程中屬于自我的定位。